JOGOS EDUCACIONAIS INTERATIVOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SUPERANDO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Resumo
O presente estudo sobre jogos educativos computadorizados tem fi nalidade de explorar a interação com alunos do Ensino Fundamental, nos anos iniciais, na aplicação dos jogos, dando ênfase à problemática de se obter o processo de desenvolvimento cognitivo da criança. Vivemos em uma sociedade que necessita cada vez mais da tecnologia, por isso a experiência educacional exige uma diversifi - cação de maneira que envolva multiplicidade de tarefas. Desse modo, a introdução do computador na escola vem a ser motivação, proporcionando um ambiente crítico e sensibilizando os alunos para o desenvolvimento de suas cognições. A pesquisa está sendo aplicada na Escola Municipal Professor José Moura, em União da Vitória-PR, entre as atividades do subprojeto Mão Amiga CAPES/PIBID 2014.
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Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
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