NEUROCIENCIA PARA ARQUITETURA EM ABRIGOS INSTITUCIONAIS.
Resumo
O presente artigo aborda como a arquitetura pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo de crianças que vivem em Abrigos Institucionais. Tem como objetivo principal destacar a importância da neurociência em favor da arquitetura na sociedade contemporânea, de que forma a sociedade pode promover à crianças um ambiente adequado e estimulante.
Publicado
2019-12-04 — Atualizado em 2019-12-04
Versões
- 2019-12-04 (1)
- 2019-12-04 (1)
Edição
Seção
Comunicação Oral
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